KEMMA

Kérdéseiket 2009.05.04. 17:30-ig tehetik fel.

• 1. KEMMA Köszöntjük szerkesztőségünkben dr. Kálmán Attilát, a tatai református gimnázium igazgatóját. Olvasóink mostantól egy órán át faggathatják.
  
• Dr. Kálmán Attila Köszönöm a lehetőséget. Mindig érdekel az olvasók véleménye, remélem, hogy kendőzetlenül és élesen fogalmaznak, mert elsősorban nem a dicséretek, hanem a bírálatok viszik előbbre az életet.
• 2. Név: Kégl Péter Tisztelt Igazgató Úr! Véleménye szerint mi jelenthet igazi kiutat a mai, az élet szinte minden területére kiterjedő-főleg belső-válságból? Isten áldása kísérje továbbra is értékteremtő munkájukat! Tisztelettel: K.P.
  
• Dr. Kálmán Attila Magyarország problémáinak döntő többsége erkölcsi és személyi probléma, megújulás csak akkor lesz, ha hiteles, tiszta kezű emberek kerülnek minden olyan pozícióba, ahol mások sorsáról döntenek.
• 3. Friss diplomás Sok fiatal nem tud elhelyezkedni, mert nincs a képzettségének megfelelő állás. Ön már jócskán túl van a nyugdíjkorhatáron. Nem gondolja, ideje lenne már az emlékirataival foglalkozni?
  
• Dr. Kálmán Attila Nem szívesen válaszolok erre a kérdésre, mert nyilvánosságra kell hoznom, hogy minimálbérért dolgozom, azaz havonta 200 ezer forintnál többről mondok le azért, hogy ne terheljem a sok gonddal küszködő iskolámat. Tehát senkinek a helyét nem foglalom el, csupán csoportbontást teszek lehetővé, és ezzel az iskola színvonalát segítek emelni.
• 4. gond Tisztelt Tanár Úr! Igazgató Úr! Gratulálok a gimnáziumukhoz, ilyen iskolából kellene nagyon sok! Kérdéseim: 1. Az állam kötelessége az iskolák fenntartása. Ennek ellenére egyre kevesebb a normatíva, az iskolák nagy gondban vannak. Ön mit tenne, ha most is államtitkár lenne? 2. Az iskolák jelentik egy-egy település még létező kulturális életét. Az MSZP-SZDSZ mindent megtett, hogy még több iskolát bezárjon. Ön szerint is kell iskola minden településre? 3. Ön szerint kellene legalább etikát tanítani az iskolákban, ha már a hittant kiüldözték sok helyről? És ha igen ki taníthasson ilyet? 4. Ön szerint mi vezetett oda, hogy már egy alsós gyerek is megverheti a tanítóját, és a tanítónak még \"elnézést\" is kell kérnie a családtól? 5. Ha lesz végre egy új magyar kormány, Ön mit javasolna első három lépésnek az oktatás terén?
  
• Dr. Kálmán Attila Ha most államtitkár lennék (amit egyébként ilyen körülmények között nem vállalnék), ugyanazt tenném, mint 15 évvel ezelőtt, küzdenék a kistelepülések iskoláinak megőrzéséért, tornatermek építéséért, a pedagóguspálya rangjának emeléséért, a tehetséggondozásért és a művészeti oktatás nagyobb megbecsüléséért, a határainkon kívülre szorult diákok magyar tanítási nyelvű iskolába járásának segítéséért, a nemzeti és etnikai kisebbségek oktatásának kiemelt támogatásáért.
• 5. Kedves Frisdiplomás Ezt kérdezd az Eötvös igazgatójától, miért alkalmaz még mindig nyugdíjasokat? A Református gimi nem állami, de a te friss diplomáddal biztosan nem igazgató akarsz lenni rögtön ugye? Csináld végig amit Kálmán Attila és utána te is hetven éves korodig dolgozhatsz, mert nem fognak a szülők elengedni!
  
• Dr. Kálmán Attila Köszönöm a támogatását.
• 6. Baba Annak idején ön is a rendszerváltó politikusok közé tartozott, hiszen az első parlament tagja volt 90-ben. Akkor hogyan képzelték el a jövőt, ami mára a jelen lett? Milyen volt akkor a parlamenti élet?
  
• Dr. Kálmán Attila Nem voltak illúzióink, tudtuk, hogy ez a tönkretett, eladósodott ország csodát vár, amelyre mi is képtelenek vagyunk. Nem volt kétharmados többségünk a parlamentben a Keresztény Demokratákkal és a Kisgazdákkal együtt sem, tagjai voltunk még a Varsói Szerződésnek, a KGST-nek, nem volt kellően képzett és tapasztalattal rendelkező csapatunk, nem volt kezünkben a gazdasági élet, a helyi önkormányzatok, az érdekvédelmi szervezetek és a média irányítása. A parlamenti élet egyébként sokkal kulturáltabb volt, ellenzéknek és nem ellenségnek tekintettük egymást.
• 7. Egomi Mit szólt a Szent István gimnázium Canossa-járásához? Követte valamennyire az eseményeket? Ön szerint ez milyen hatással lehet/volt a diákokra?
  
• Dr. Kálmán Attila Bár valamennyire követtem az eseményeket, nincs kellő információm ahhoz, hogy érdemi véleményt mondjak. Eötvös Józseffel értek egyet, a fa és az iskola úgy fejlődik a legjobban, ha nyugalomban hagyják.
• 8. Oktondi Mire kezdődik az interjú, túl leszünk a magyar érettségin. Ezekre a kérdésekre számítottak. Nehéz, vagy könnyű volt az érettségi Ön szerint? És ha már érettségi? A református gimiben milyen tárgyakat preferáltak a diákok, és hányan vállalkoztak az emelt szintű vizsgákra?
  
• Dr. Kálmán Attila A magyar érettségi idén viszonylag könnyű volt. Nem tartom helyesnek, hogy alapos olvasottság és irodalmi műveltség nélkül is boldogulni lehessen az érvelés témakörében. Persze a jeles eredményhez ebben is kellő tájékozódás szükségeltetik. A református gimiben is viszonylag kevesen választották az emeltszintű vizsgákat, mert az egyetemek többsége nem írja elő, és a többletpontokat egyéb úton is meg lehet szerezni. Történelemből volt a legtöbb emeltszintű érettségire vállalkozó diák, de örömömre szolgál, hogy matematikából, fizikából, kémiából, biológiából és magyarból is akadt jó néhány. Nyelvekből csak azok vállalkoztak emeltszintű vizsgára, akik nyelvszakon szeretnének továbbtanulni.
• 9. Anya Nagyfiam jövőre érettségizik, és kicsit gondban vagyunk. Azt mondja, nem akar továbbtanulni, pedig jó jegyeket kap, elsősorban a reáltárgyak mennek neki, matekból csak ötöse van például. Mit javasolna? Milyen pálya felé irányítsuk, ami érdekes is, és meg is lehet majd élni belőle, helye is lesz?
  
• Dr. Kálmán Attila Örüljön annak, hogy gyermekét elsősorban a reáltárgyak érdeklik, a matematika a Jolly Joker, amely valószínű minden reálpályán kamatoztatható. A műszaki egyetemekre, főiskolákra viszonylag könnyebb bejutni, bár elvégezni nem könnyű, viszont utána csaknem bizonyos az elhelyezkedés. Talán a közlekedésmérnöki pálya, amely legkönnyebben megszerettethető egy mai fiatallal. Javaslom, hogy a győri és a budapesti műszaki egyetem nyílt napjaira menjen el fia, és beszélgessen el olyan fiatalokkal, akik ott végeztek néhány évvel ezelőtt, és már használják az ott szerzett tudást. Budapesten inkább az elméleti, Győrben a gyakorlati képzés a hangsúlyosabb.
• 10. Dadika Milyenek az első év tapasztalatai a dadi iskoláról? Jól megy az együttműködés? Hány dadi diák szeretne a Refiben továbbtanulni? Kriszti
  
• Dr. Kálmán Attila Minden kezdet nehéz, még az ilyen jó szándékú is. Többféle szándék és érdek ütközik, remélem, hogy kiforrja magát. Négy dadi származású diák jelentkezett a tatai református gimnáziumba, kettő simán bejutott, a másik kettő csak közel került hozzá. A fellebbezésre fenntartott két helyre van reményük bekerülni.