KEMMA

Kérdéseiket 2010.03.10. 14:00-ig tehetik fel.

• 1. KEMMA Köszöntjük szerkesztőségünkben Pallos Jánost, a Tatabányai Általános Iskola Szakképző Iskola és Középfokú Kollégium igazgatóját. Pallós úr egy órán át válaszol olvasóink kérdéseire.
  
• Pallos János Köszönöm a lehetőséget, hogy válaszolhatok olyan kérdésekre, amelyeket a tisztelt érdeklődők feltettek az iskola működésével kapcsolatban.
• 2. Szoba Tisztelt Igazgató Úr! Tényleg szükség volt ezekre a nagy iskola-összevonásokra? Nekem úgy tűnik, az ilyen óriás iskolákban éppen a gyerek tűnik el. Annyira sokan vannak, hogy nem lehet velük megfelelően törődni. Ön hogy látja ezt?
  
• Pallos János Többen kérdeznek az iskola összevonásával kapcsolatban, ezért egy picit bővebben válaszolnék erre a kérdéskörre. Az iskola-összevonások lehetősége már több éve felvetődött, mivel a tanulólétszám csökkenésével azt lehetett tapasztalni, hogy három műszaki képző nem szükséges ahhoz, hogy a szakképzési feladatokat ellássa. Azt gondolom, hogy a 2009-ben született összevonás szakmailag nagyon megalapozott volt, mivel több célt is elértünk vele. Létrejött egy olyan műszaki iskola, ahol a gépészeti szakmacsoporthoz szükséges szakmai feltételek minden igényt kielégítően rendelkezésünkre állt, a szakmacsoportok mentén a párhuzamos fejlesztések el tudtuk kerülni, így a meglévő szakképzési támogatásokkal megfontoltabban, előretervezhetőbben tudtunk gazdálkodni. Ez lehetőséget ad arra, hogy egy-egy új képzés bevezetésénél a képzéshez szükséges összes feltételre meg tudjuk teremteni a forrást. A diákok szempontjából egy rugalmas képzési struktúrát jelent, amely lehetővé teszi, hogy a képzési szintek között tehetségüknek, szorgalmuknak megfelelően választhassák meg a szakmai képzésüket. A diákok helyzete meggyőződésem szerint javulhat, hiszen az összevonással több olyan lehetőséghez férünk, amely a diákok javát szolgálja. Ilyen például több pályázaton való részvétel, nagyobb diákönkormányzat aktív működése, diákprogramok széles skálájának lehetősége, diákklub létrehozása, stb.
• 3. Márton Tisztelt Igazgató Úr! Érdeklődni szeretnék, hogy OKJ-s képzéseket, távoktatásos képzéseket indítanak-e, és ha igen, akkor mik lennének? Várom válaszát. Köszönettel, tisztelettel: Márton.
  
• Pallos János Szakképzésben OKJ-s képzést távoktatásban nem indítunk, a gyakorlati képzési részt nehéz megoldani. Amennyiben lehetőség lesz rá a későbbiekben, tervezzük a képzés megszervezését.
• 4. Oktondi Tisztelt Pallos úr, Mi végre ez a nagy egyesítés? Nem fog így sok bába közt elveszni a gyerek? Hogyan garantálják a kommunikációt a tanegységek között?
  
• Pallos János A 2. kérdésben részben már válaszoltam. Az iskolák közötti kommunikációt úgy oldjuk meg, hogy minden telephelyen tartunk a nagyszünetben, telephelyenként más-más napon. Természetesen az értekezleteket, nevelőtestületi megbeszéléseket, egyéb fórumokat közösen tartja valamennyi telephely.
• 5. Kérdőjel Kedves János, azt már tudjuk, hogy igazgató, de "civilben" mivel foglalkozik, milyen hobbijai vannak, mit lehet tudni önről? Bea
  
• Pallos János Köszönöm érdeklődését. Jelenlegi munkakörömben a legtöbb időmet az iskolában, az telephelyeken töltöm. A fennmaradó szabadidőmben az unokáimmal próbálom kipihenni magamat.
• 6. Fáncsi Tisztelt Uram, mi vitte a tanári pályára, és ön szerint mi viszi a mai fiatalokat? Ön szerint mivel lehetne növelni a tanerők megbecsülését? Anna, Tatabányáról
  
• Pallos János Általános gépészmérnöki karon végeztem, és az első időszakban mint óraadó vettem részt a pedagógusi munkában, majd megszereztem a tanári végzettségemet, és egyre jobban megszerettem a tanári pályát, így ott ragadtam.
• 7. Marci Tisztelt Igazgató Úr! Érdeklődnék, hogy az iskolának véglegesen a mostani "hosszú" neve marad, vagy felvesznek egy másikat? Ha új név lesz, mi lesz az? Mik az elképzelések, szempontok?
  
• Pallos János Iskolánk jelenlegi neve nem végleges, ezt a nevet a közgyűlés 2009 augusztusában adta iskolánknak azzal, hogy a tantestület fél éven belül adjon javaslatot arra, hogy az intézmények összevonása után milyen néven működjön tovább az összevont új műszaki szakképző iskola. Úgy tudom, hogy a márciusi közgyűlésen a képviselő-testület elé kerül az iskola alkalmazotti közösségének javaslata, és dönteni fog a közgyűlés a névváltásról.
• 8. Ex-Fellner Nem tervezik valamilyen nagyobb fodrászverseny, vagy vizsga szervezését? Az iskola presztízsét is növelné, meg a szakmáét is. Judit
  
• Pallos János Iskolánkban hagyomány, hogy egyes szakmaterületeken szakmai bemutatókat rendezünk, ahol a szakma jeles képviselői is részt vesznek, és ezeken a rendezvényeken tanulóink is állandó résztvevők. A fodrász szakmát érintve minden évben sikeresen szerepelnek diákjaink az Országos Szakma Fesztivál versenyen, ahol tanulóink kiváló helyezéseket érnek el. Az elmúlt években több tanulónk a teljesítménye alapján szakmunkás oklevelét is megkapta a verseny alkalmával.
• 9. Ligetlány Tisztelt Igazgató Úr! Ön mit tanácsolna a gyerekének, szakmát szerezzen vagy diplomázzon? Szerintem már egyik sem jelent biztos jövőt a gyerekeknek.
  
• Pallos János Fontos szempontnak tartom, hogy gyermekeinek milyenek a képességei, mekkora szorgalma van a feladatok ellátásához, és milyen célokat képes megfogalmazni önmagának. Ha minden a legjobb szinten jön össze, természetesen javasolnám az egyetemi tanulmányokat, de a jelenlegi piaci viszonyokat ismerve, azt gondolom, az az út is sikerhez vezet, ha a tanuló egy jó szakma választása után folytathatja tanulmányait, és elérheti azt a célt egy más úton is, mintha egyből a gimnáziumi, illetve egyetemi képzést választja.
• 10. 2870 Tisztelt Igazgató Úr! Az ön által vezetett szakképzőben jelenleg mely szakmákra jár ösztöndíj. Vagyis melyek a hiányszakmák és mikortól jár.
  
• Pallos János Az ön által feltett kérdésre a 2. kérdésben már válaszoltam.