KEMMA

Hát ez óriási hiba, hogy a tanár nem tudja fegyelmezni a diákot! Kár volt ekkora lovat adni a mai tinédzserek feneke alá! Azok a betyár kölkek az MTH-ban bajnai csibészek, a szüleik is hasonlóképpen viselkednek a falu szégyenére. Össze kéne fogni a normálisabb szülőknek és kérni az Alkotmányt arra, hogy szigorítson a mai tinédzserek jogain, kötelességükön, felelősségükön. Ha így marad minden, akkor egyre több bűnöző lesz az ország levegőjét rontani.

Én az említett suliba járok és hogy őszinte legyek, semmi mágneskártyánk nincs és nem is volt a diákok úgy szöknek ki ahogy akarnak órákról. És az órán amikor matekon azt mondja a tanár: Ti csak szakmát tanultok minek a matekot megtanulni. Ti majd szabtok meg varrtok felesleges a matematikát megtanulnotok.címmen olvasta tovább a tanórán a sport újságot! Meg amikor a szakmunkások levannak sz*rva a középiskolások meg az istenek és őket érdemes legalább tanítani. Ebbe is látszik hogy még a szallagavatónk is külön van! Meg amikor Táton kimegyek a kocsmába és nem látok mást mint 12-16 éves korig terjedő gyerekeket cigivel a szájukba. Miről beszélünk....nevelés egyáltalán nincs...sehol ahol hajnali 2.-ig kivannak engedve a gyerekek és hulla részegen vándorolnak haza a discoba, kérdezem én milyen szülő az aki ilyen korú gyereket elenged!?

Kedves Yor!
A közös hang megtalálása a diák feladata lenne? Az órák alatti fegyelem megőrzése a diák feladata lenne?
Az én gyerekemmel sosem voltak problémák, sem a magatartása, sem a tanuláshoz való hozzáállása miatt, sőt csak dícséretben részesült gyakran a közösségért tett, végzett munkájáért, tanulmányi eredményéért.Viszont a probléma, őt is érintette, mint áldozatát az agresszív viselkedésnek. Mégis számtalan hibát láttam az egyik iskolájában a pedagógusai miatt, talán mert fegyelmezni is jobb és könnyebb a jókat.Ha erre a gyerekem esetében nem is volt szükség, őt inkább csak segíteni, irányítgani kellett volna.
Gondolom, néhány hozzászólónak is van már elég kellemetlen, rossz tapasztalata a pályára nem megfelelő, nem alkalmas pedagógusokról. Tisztelet annak a néhány nagy tudású és tapasztalatú oktatónak akikre természetesen nem vonatkoznak a soraim!
Abban egyetértek, hogy a probléma két szereplős, két oldalú. Sürgősen megoldást kellene erre találni. Talán több empátiával, odafordulással, következetességgel.
Egy elvesztett dolgot sokkal nehezebb pótolni, mint a meglévőre vigyázni!
És persze nagyon fontos lenne a családot, mint példát adó közösséget ápolni, hiszen súlyos sebei vannak!

A mai gyerekekkel nagyon elszaladt a ló. Ha a szülő mer pampogni otthon akár öltözködés miatt, akár a bukás tantárgyak miatt, a gyerek megteszi azt, hogy pár napig haza se megy, ki tudja hol van. Mit tehet egy szülő ilyenkor? Ezeknek a mai gyerekeknek nem is a tanuláson jár az eszük, hanem a feltűnő öltözködésen, meg a kocsmákba-járáson. Esztergomban a buszvégen tele a kocsma tinikkel. Valaki erre illetékes személy már igazán kizavarhatná őket onnan. Mit keresnek bent? Dehát erre egy sima szülő kevés.

Tisztelt hozzászólók!
Egy dolgot, szinte mindnyájan kihagytak: a fegyelem fenntartása, ami elengedhetetlen egy osztályban! Egy tanár, viselkedésével, határozottságával tud fegyelmezni! Magam is tanár voltam hosszú ideig. Nem tapasztaltam, hasonló eseteket. Nem nevelni jöttek a tanulók, hanem tanulni. Talán ezt kéne velük érzékeltetni! Meg kéne találni a közös hangot a diákokkal! Sajnos, legtöbb hozzászóló nem nézi a lehetőségeket a tanár oldaláról! Nekik sem könnyű!

Én a gyerekemet, jóra, szépre és hitre szerettem volna nevelni! Már az óvónő felhívta a figyelmét, hogy anya nem mondott igazat a hit egyik kérdésében. Sírva mentünk hazafelé.
Aztán egyszer kénytelen voltam tanúja lenni annak, hogy egy idegen szülő és az óvónő a négy éves fiammal szemben állított valamit, amiről utólag kiderült, hogy nem volt igaz. Ugye én nem hazudok, kérdezte a gyerekem és én tudtam, hogy valóban neki volt igaza.
Hát csak ennyit szerettem vona leírni. A nevelés már kicsi korban kezdődik !
És a nem elvesztett bizalomnak is nagy szerepe van az ember életében!

Nem értek egyet az Igazgató nővel aki a diákokés kamaszok viselkedését az állatkölykökkel és azok játékos megnyilvánulásaikkal hasonlította össze! Ott azért komoly oka van egy-egy cselekedetnek! Csak úgy nem történik semmi! Tanulnak és készülnek az egyáltalán nem könnyű életükre!Ha a hasonlatot találónak minősíteném, akkor feltenném a kérdést, hogy ezzel a viselkedéssel milyen életre és mire készülnek a diákok, kamaszok?
Én állatpárti vagyok. Ne bántsuk már őket!

Az "énidőmben" is voltak jó és rossz tanárok, szerettük vagy nem őket, de a tiszteletet annak is megadtuk akit kevésbé kedveltünk. Arra pedig akit szerettünk, felnéztünk, tanultunk tőle és ennyi idő elteltével sem felejtettük el a nevét. Figyeltünk rá, mert szerettük, mert szerettünk volna hasonlítani valamiben hozzá vagy olyanná lenni, mint ő.
Ma nehezebben menne a választás! Talán ez is lehet oka annak a sok kudarcnak amit a pedagógusok felmutathatnak. Valami elvesztette az értékét! Ezt kellene helyreállítani, ha még lehet!
A napokban hallottam, hogy vannak, lesznek iskolák, ahol két pedagógus jelenlétében folynak az órák! Ha rendbontás támadna az órán, akkor az egyik pedagógus külön, félrevonva a rendbontókat, foglalkozna azokkal a tanulókkal akik zavarják az órát, kiemelve a többiektől.
Ehhez én nem fűzök semmit! Talán el kellene gondolkodni egy ilyen híren!
ITT TARTUNK!
Ma nagyon kevés pedagógust ismerek, akiket, akár magamnak is példaként állítanék!

Az alapvető probléma az hogy itt már mindenki azt hiszi hogy neki mindent lehet. A tanár csarolhatja a diákot, hogy ha nem fogja be a száját óra közben akkor megbuktatja. A diák megütheti a tanárt mert később úgysem lesz következménye. A szülő bemegy és a tanárt megveri ha 1-est adott az áldott jó gyerekének... stb. Én is a rendszerváltás környékén voltam diák és soha eszünkbe sem juthatott az ami ma alap egy suliban. Ha a tanár bejött felálltunk és kussba voltunk. Igaz az is, hogy a tanárok is másképpen viselkedtek. Későbbi tanulmányaimban sokszor csarolt azzal a tanárnő ha kések az órájáról megbuktat (dolgoztam és onnan jártam suliba és nem engedtek el előbb). Sok tanár is marha magas lóról beszél. Mindkét oldalban van hiba. De azért verekedni órán, meg tanárt rugdosni... ez már sok.

Igen,hamar kialakul,hogy ki az áldozat és ki a vezér,ha már a tanár nem lehet az,mert az első beszólásnál elveszíti az összes tekintélyét,hisz nem reagálhat egy durvaságra,úgy ahogyan a természet törvényei megkövetelik azt minden csoportban-az állatvilágban is.Falkavezérszerepben így mindig a legbutább és legdurvább gyerek tetszeleghet.Mindenhol így megy ez,azért olyan az értékrend,amilyen.Nevelni nem lehet tekintély és büntetés nélkül,mert akkor az ártatlanok bűnhődnek,büntetik őket a durvák,erőszakosak,szemtelenek,pimaszok,gátlástalanok- és nincs határ...Pedig kell falkavezér,gyerekcsoportban is:a pedagógusnak kéne annak lennie-ma nem így van,mert a bizalom minden szinten a gyereké,számonkérni csak a pedagógust lehet-lassan már ez a helyzet.Megnézhetjük magunkat,mert így mindig rosszabb lesz.Péda van rá bőven,nem kell sokáig keresgélni.Egyébként itt a neten olvastam valamelyik nap,hogy tudósok kutatásokkal bizonyították:a kiskorban,indokolt esetben!- testileg fenyített gyerekek jobban teljesítenek az életben,kötelességtudóbbak,mint szépszóval nevelni próbált társaik.Ez így is van.Beidegződés kérdése,hogy valamit szabad vagy nem,ami korai gyermekkorban kialakul.Sok gyereknél mindent szabad,visszabeszélni egyenesen sikk a mai tinik nagyrészénél.Na azzal már sem törvény,sem szakember,sem tudomány nem megy semmire,de a társadalom sem fog sokra jutni-azt hiszem.Bár a családok helyzetének romlása is nagymértékben hozzájárul az ilyen folyamatokhoz-sajnos.